En el marco del seminario “Conocimientos compartidos, alianzas y estrategias en torno a la gobernanza actual del agua. Ejercicio colaborativo sobre la Mesa Fluvial”, organizado con el apoyo del proyecto FONDEF IT Simol 2, investigadores, estudiantes y organizaciones territoriales compartieron experiencias y reflexiones sobre los desafíos socioambientales que enfrenta la cuenca Rafael-Pingueral y las estrategias que se están impulsando para su protección.
La actividad se desarrolló como un espacio de diálogo y construcción colectiva de conocimientos, poniendo en el centro la importancia del trabajo colaborativo entre la academia y las comunidades para abordar problemáticas ambientales cada vez más complejas. El seminario permitió visibilizar el trabajo realizado junto al Comité Apícola,
Social y Ambiental de Tomé, organización que ha participado activamente en el diagnóstico de la cuenca y en la búsqueda de alternativas para fortalecer su conservación.
Uno de los principales temas abordados fue la necesidad de reconocer al agua como un bien común y promover una gestión integrada de las cuencas que incorpore no solo aspectos ecológicos, sino también sociales, culturales y económicos. Desde esta perspectiva, el trabajo desarrollado busca relevar los conocimientos y experiencias de quienes habitan el territorio, entendiendo que las comunidades son actores fundamentales en la construcción de soluciones sostenibles.
Para Roberto Montero, secretario del Comité Apícola, Social y Ambiental de Tomé, el proceso ha permitido profundizar el conocimiento sobre la realidad de la cuenca y fortalecer la organización de sus habitantes.
“Este trabajo ha servido para conocer un poco más a la gente que vive en esta cuenca, sus costumbres y sus recuerdos. También estamos viendo con preocupación lo que se nos viene encima, como los proyectos de tierras raras y otras intervenciones que podrían afectar el territorio”, señaló.
Montero destacó además la importancia de que las decisiones relacionadas con el territorio consideren la voz de quienes viven en él. “Es súper importante que las decisiones estén vinculadas directamente con las personas que habitan el territorio y no dependan solamente de quienes toman decisiones desde una oficina sin conocer la realidad local”, afirmó.
Amenazas y desafíos para la cuenca
Karen Flores, estudiante del Magíster en Investigación Social y Desarrollo del Departamento Sociología y tesista del proyecto Simol 2, explicó que actualmente la cuenca Rafael-Pingueral enfrenta diversas amenazas asociadas a proyectos extractivos e industriales.
“Existen solicitudes de muestreo para proyectos de tierras raras, iniciativas de intervención eólica y la proyección de una instalación para el almacenamiento de material industrial y químico en la cabecera de la cuenca”, indicó.
La investigadora advirtió que estas iniciativas generan preocupación debido a la importancia estratégica que tiene Rafael-Pingueral para la comuna de Tomé. “La cuenca Rafael-Pingueral es la más grande que tiene Tomé y cualquier intervención significativa podría profundizar los problemas asociados al estrés hídrico que vivimos actualmente”, explicó.
Construcción de conocimiento desde el territorio
Uno de los aspectos más destacados del proceso ha sido la generación de alianzas entre organizaciones sociales y la academia, promoviendo un modelo de investigación basado en la confianza, la colaboración y el reconocimiento de los saberes locales.
“Ha sido un trabajo muy enriquecedor porque implica confiar en el conocimiento de las organizaciones, en cómo entienden y habitan el territorio. Ha significado construir alianzas y confianza, y creemos que ese es el camino que la academia debe seguir”, comentó Flores. Este enfoque busca que las comunidades no sean solo observadoras de los procesos de investigación, sino participantes activas en la identificación de problemas y la construcción de propuestas para enfrentarlos.
La Mesa Fluvial como herramienta educativa
En el encuentro se incluyó el diálogo en torno a una Mesa Fluvial, herramienta participativa y educativa que permite representar un tramo de una cuenca y visualizar los impactos que generan las intervenciones humanas sobre el territorio. El diseño de esta herramienta ha sido liderado por la Dra. Alejandra Elgueta, académica del Departamento de Geografía. Según Flores, esta metodología busca transformarse en un instrumento de aprendizaje y sensibilización para distintos actores sociales.
“La mesa fluvial es una herramienta educativa que permite evidenciar las problemáticas presentes en el territorio. Queremos trabajar con colegios y centros educativos para que los niños y niñas también puedan transformarse en agentes de cambio dentro de sus familias y comunidades”, explicó.
La iniciativa pretende ampliar el alcance de la educación ambiental, llegando no solo a organizaciones sociales, sino también a vecinos y familias que no participan activamente en espacios comunitarios.
Hacia una mayor incidencia territorial
Para las organizaciones participantes, uno de los grandes desafíos es avanzar hacia una mayor incidencia en las decisiones públicas relacionadas con la protección ambiental y la gestión de los recursos hídricos.
“Queremos que las propuestas de las comunidades sean escuchadas y consideradas. Muchas veces existen buenas ideas y disposición para aportar, pero sin mecanismos vinculantes resulta muy difícil generar cambios concretos”, sostuvo Roberto Montero. El seminario permitió evidenciar que la gobernanza del agua requiere una articulación permanente entre comunidades, organizaciones, instituciones y centros de investigación. Asimismo, reafirmó la importancia de generar espacios de diálogo donde los conocimientos científicos y territoriales puedan encontrarse para construir alternativas frente a los desafíos socioambientales actuales.
La experiencia desarrollada en la cuenca Rafael-Pingueral demuestra que la colaboración, la educación ambiental y la participación comunitaria son elementos esenciales para avanzar hacia territorios más sostenibles y resilientes.
